过多使用电子产品,会引发孩子出现明显的认知和学习缺陷,主要是因为它阻碍了有利于孩子身心发展的行为。而这些问题在过度观看短视频时同样存在,并且短视频让人忽略时间、沉迷其中的特性无疑会加重这一后果。
很多孩子在一类学校是中等生,在二类学校还是中等生,在二类学校是优等生的孩子在一类学校还是可能成为优等生,究其原因,这个和孩子的学习态度、学习能力、自我要求有很大的关系,所以简而言之,孩子是中等生还是优等生是由孩子自己的学习态度、学习能力、自我要求起重要决定作用,和学校反而关系不大。
孩子不会无缘无故地不想上学,肯定存在原因,当他出现这种情况的时候,父母不要大惊小怪,觉得他又撒谎还不上学,简直不可饶恕什么的。
一旦遇到这样的情况,首先停下自动化模式——对孩子的批判、指责,或是自己的情绪反应。问自己“是什么让孩子不愿意上学?”,而不是“为什么孩子不愿意上学?”。
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