孩子们通常会感到家长无法理解的紧张和不安,对平常的活动有着非理性恐惧、持续的紧张和自卑;他们通常会被一些鸡毛蒜皮的小事激怒,并且注意力涣散。他们还会选择不上学或逃学等做为消除焦虑的途径。

教学时间长了,会遇到各种各样的问题学生。正如那一句老话所讲,每一个问题学生的背后都有一组问题家长、一个问题家庭实施着有问题的家庭教育。我们学校教育的意义就是纠正家庭教育的偏差,为孩子的健康成长助力。所以,遇到问题学生和问题家长,老师不必灰心丧气,也不用牢骚叹息,想办法解决就是。

作为一个十多岁青春期的孩子,独立意识和自我意识正日渐增强,他有了自己的社交圈子,特别在意别人对自己的看法。大庭广众下的鞭刑让他颜面尽失,大儿子开始逃避现实,惶惶度日,不愿上学,跟一群社会青年整日混在一起。
学校的这一场讲座真是及时雨!作为家长最近确实比较焦虑。关于孩子的作业,关于孩子的睡眠,关于孩子的“贪玩”等等,都一直在纠结!有了学校的回应,深刻理解“双减”背后的初衷是什么,了解学校又采取了什么行动,明白了孩子主动学习的内驱力来自于哪里,也开始反思在孩子学习成长路上作为家长的我们应该扮演什么角色……总之,家长应该和学校、孩子肩并肩往前走,为未来而学习!
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