写在最后,每个孩子都有其特殊性,教育的真谛应该是因材施教,如果孩子确实在某些方面有些薄弱,家长希望延迟一年入学,也是可以的。但如果家长在这期间,想仅仅依靠孩子在家虚长一岁,就能获得某些天赋技能,可能最终会得到失望。所以我建议,即使是延迟入学,家长也应该针对孩子的薄弱项目,在家进行相应的训练,以期上学后,能达到最终想要的结果。
一方面是因为学校师资质量,部分老师能力水平不足,责任心不强,讲课讲不透,导致家长必须课下再捋一遍。另一方面是因为绝大多数小学阶段的孩子自制力还不强,必然需要家长辅助,跟进监督孩子对课程的掌握程度。
长久面对电脑、手机等电子产品不仅会直接影响视力,还可能引发网瘾等系列问题。此外,网络信息的复杂性也会对部分判断力弱、抗诱惑力弱的学生产生不良冲击。学生要制定好假期计划,为即将开始的另一段生活做好准备,不要通宵上网、打游戏或者追剧,杜绝毫无节制的放纵行为,抵制网络诱惑和伤害,做自己的主人,防止网络沉迷。学生应学会管理自己的时间,多关注现实世界,培养有益于身心健康的兴趣爱好。
这个结果也从一方面说明,很多父母并没有足够的耐心和信心去教育好自己的孩子,而是一味地将孩子推给培训班或学校。
搜索标签: