所有的不平凡,都来自平凡的坚持。从2019年9月至今,从酷暑到严寒,从早晨到傍晚,宋学信用自己宽厚的肩膀,撑起浩浩的上学路。每天多走四五百米路,多上下六十级台阶,多做十几个蹲起……这是他对一个孩子最质朴的爱。

所以我们就萌生了在中国的幼儿园里建立我们自己的“56号教室”的想法。这个班级的核心思想就是保留、发现、发展孩子的学习动机,让孩子成为自主学习的天使。其实学习是孩子的本能和天性,比如对认识陌生人、学说话、学走路、看见新的环境充满了好奇,孩子都表现出乐学的精神,但为什么随着年龄的增长,很多孩子反而从乐学转变为厌学?这是困扰着很多家长的一个问题,也是在幼儿园教学过程中,需要我们深刻反思的问题。

如果老师对自己的孩子认真负责,孩子在做错的时候对孩子进行一些教导,这是也是好事,家长应该支持。家长应该教会孩子怎样处理好同学之间的关系,让孩子也提高人际关系,交好朋友,从而喜欢上学。
宅在家里若干个月,一下子恢复上学生活,很可能引起孩子们心理上的不适,即我们常说的“开学综合征”,而且上学后,孩子们之间要保持一定的距离。很久不见的小伙伴近在咫尺,却不能亲密交谈玩耍,孩子难免会觉得失落和孤单。
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