说到这里,我想基于多年在幼儿园工作的观察,和我自己陪伴小皮皮顺利度过“入园焦虑”的经验,结合孩子的情绪以及社会化发展的规律,给大家一些建议。希望家长和孩子都从容面对“入园焦虑”。
第三个原因是孩子渴望独立,可家长却总是以自我为中心,以居高临下的姿态对待孩子,这种做法自然会引起对方的反感。
那孩子们的时间多出来之后干嘛用呢?参与做做家务,运动运动,读读书和参与文艺活动。但是不能沉迷网络,电子产品的使用时长也会在新的教育体系里面被控制起来,不知道这里面会不会包含小天才手表。
家长是孩子的第一任老师,教师是孩子成长路上的引路人。家庭教育工作室的亲子成长项目将继续为家长们提供科学、全面的教育方法,解家长的难题,促孩子的成长。
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