青少年过度使用手机,是近年来备受社会关注的话题。一方面,“手机沉迷”问题在学生群体中频发,让家长和社会不能不重视;另一方面,青少年近视率屡屡上升,其中电子产品的过度使用给视力健康带来的危害不可小觑。
远播教育集团总经理邹宏宇针对疫情和“双减”现状提出,应该关注变化中“不变的东西”,也就是以学生为中心的个性化教育——因材施教。他明确表示,孩子是家长、社会和学校三方协调共育的结果,而不单纯是学校的责任。“回到学生学习的本质,更应关注学生的学习动机,而不是其表面的成绩。学习动机的缺失,也会导致很多学生产生心理问题。”
3要关注用眼健康,尤其在督促孩子们完成网上学习任务后,控制上网和观看电视时间。成人要控制手机、平板电脑等电子产品使用时间,不沉迷网络或电子游戏。
1、同孩子的认知达成一定共识。有可能是由于上学在孩子和爸爸妈妈的认知里不一样,所以爸爸妈妈灌输的东西,孩子自然就不会接受,家长应该学会跟孩子交流,了解孩子对上学读书这件事的理解。
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