通过与孩子沟通,找到孩子沉迷电子产品的原因,并让孩子感受到被理解。要想达到这一目的,需要借助一种心理学的沟通技巧-共情。共情沟通的要点就是:设身处地地从孩子的角度来体验Ta的感受。比如可以怎么问“爸爸想知道,游戏里什么最吸引你”,“玩游戏时,让你最开心的是什么?”找到内在原因对症下药。针对不同的原因,我们需要采用不同的应对策略。有的孩子想在游戏中获得成就感,就需要家长帮助孩子在现实中找到优点,发挥优势,让孩子体验到成就感;有的孩子是想逃避现实中的困难,需要家长同孩子一起正视并缓解现实中的困境;有的孩子是因为学习压力过大想在游戏获得放松,家长可以帮助孩子寻找适合孩子且有益身心的放松减压方法。
作为资深教育界从业人士以及3个儿子的父亲,他对教育的理解是由内而外的,吴老师3个孩子的年龄相差较大,因此他在第一个孩子的基础上做了方法论升级,目前亲力亲为实践优质的家庭教育,本次讲座一定会带给我们——特别是低年龄阶段的家长非常多的信息与启发:
近年来,随着教育竞争越发激烈,无论是哪个阶段的孩子们,都面临着巨大的升学压力,与此同时,家长们的经济负担也是越来越重,上学难以及上学贵变成了众多家长们最为头疼的问题。
那第三点呢,沉迷电子产品的人不太能够正常的履行学习、工作的功能,比如说学生他已经不能够正常的听课,而一个成年人就是已经无法正常的去工作,能够符合这三条他基本上就是沉迷电子产品了
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