返校后,手机统一交由各班班主任,进行集中管理。学生所用iPad由学校统一监管,确保学生在校期间安心学习,不沉迷于电子产品。
3.给孩子准备一本读书摘记本,督促孩子按学校读书活动的要求,与孩子共同做好读书笔记,摘录好词佳句,记录读书心得,养成“不动笔墨不读书”的好习惯,做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”,让孩子从读本中汲取营养,提高孩子的阅读和写作能力。
不得不承认,做父母真的很辛苦,从最开始的养育孩子,到上学后的教育问题,几乎是无时无刻地都在为孩子的事情操心。
这种事情越来越多后,有些孩子慢慢地就不愿跟父母沟通了,甚至不愿意上学了,干脆一天到晚开始躲在房间里玩游戏,这个时候父母才开始意识到自己原来的教育方式用在自己孩子身上是行不通的了,开始反思自己的问题了,也就是我们常说的父母掉入自责内疚的情绪当中了。
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