宏大课堂无尘书写智能护眼多媒体智慧白板经常会收到家长诸如此类的抱怨：“上了中学，孩子好像变了个人似的，学习提不起精神，几次考试都不理想，还特别逆反，听不进我和他爸爸的话，我们说他两句，他竟然大吼大叫，这在以前简直难以想象…”

“我真是想不开，以前的乖儿子怎么一下子变成了刺头！”

相信很多家长和老师都有类似的烦恼。据了解，初二是孩子的“事故多发地段”，初二学生往往最难管，被称之为“初二现象”。

那么都有哪些迹象表明孩子们出现了“初二现象”呢？

一、情绪不稳定，易引发令人痛心的悲剧

新学期第四天，深圳某区一名岁男生在家附近坠楼身亡。据家长反映，出事前孩子班主任要求在家完成暑假作业再去学校上课。虽说孩子坠楼可能还有其他的原因，但作业事件无疑是一个直接诱因。

在大人看来，这都算不得什么大事，但在孩子那里，却变成不堪生命之重的“天大的事”。

考试成绩不理想、被老师批评、和同学发生矛盾、学习中遇到困难等，都会引起学生的情绪变化和情绪反应。面对同样的情境，不同的学生会产生不同的情绪感受和情绪反应。

比如，同样是遇到挑战与困难，有的学生能够积极乐观地寻求解决问题的方法，有的学生却因焦虑、恐惧情绪而退缩。

即便是同样的情绪感受，不同的学生也会有不同的情绪反应。

比如，同样是生气和愤怒，有的学生能够对自己的愤怒情绪进行合理的宣泄和表达，有的学生却采用攻击、破坏或自我伤害等不合适的方法。这反映了学生情绪管理能力上的差异。

愤怒、恐惧、焦虑、悲伤、抑郁等是中小学生出现较多并且影响较大的负面情绪，而且学生实际生活中的情绪体验往往更为复杂。

所以，家长和教师要为学生树立情绪管理的榜样。面对学生不合适的言行，教师肯定也会出现负面情绪，也应在接纳自己负面情绪的基础上，待情绪平静之后再表达出自己的感受，以解决问题的态度积极应对。

二、青春期到来，易发早恋

有资料表明，近年来，孩子的发育和青春期开始得越来越早。

进入青春期，生理上的发育，必然带来心理上的动荡不安，也会出现“探索”异性的渴望。

因此，初一下学期、初二上学期，学生易发早恋，而且这个时期的早恋形式也很特别，他们不像高中学生那种注重内心感受，而更多是试探和游戏的成分居多。

三、自控力没有形成，容易沉迷网络

可以看出，初二学生上网的比例最高，而且偏重满足交往和休闲娱乐的需求。

这是因为在这之前，他们的生活里只有学习一个内容，自然会感到生活的单调、枯燥，就特别向往和迷恋外面的世界。

这个时候其实就更需要家长的合理引导。

“十年寒窗，百炼成钢”，每个人才的成长，都不是与生俱来的。每个人为了知识，为了未来，在辛苦耕耘着自己的明天。

现在网络发达，我们可以通过各种途径搜集到关于因勤奋而获取回报的，也有各种流传甚广的鸡血用以给自己鼓劲加油。

宏大课堂多媒体智慧白板宏大智慧课堂教师可以利用用点名、抢答、小组讨论等功能，这能很好地促进师生、生生互动，吸引学生兴趣，活跃课堂氛围。提问、讲作业、拍照上传等功能非常直观清晰地展示学生任务完成情况，提高课堂效率。

大家在平时学习的过程中如果是通过诸如宏大课堂学习平板学习的话，因为其中学同步培优，覆盖全国各版本教材，优质名师讲课视频，同步名师更是一课一名师，一师一优课，通过同步名师课堂利用信息化技术和优质数字化资源，汇聚清华、北大、海淀等名校名师将各年级各科目每一单元的每一课的核心知识点进行归纳总结，学生课前预习、课中学习、课后复习一览无余。

四、学业不顺利，出现逃学厌学情绪

很多家长不明白，孩子在小学和初一时，上学很听话，老师留的作业按时完成，家长嘱咐的话也听得进去，为什么一到了初二，孩子却开始讨厌学习、讨厌写作业，并且对于家长叮嘱的一些话，也开始表现出了强烈的反抗情绪呢？

对于厌学的孩子来说，父母对自己的期望达不到之后，就会自暴自弃，如果父母老师再用错误的方法催促学习，孩子就会更加讨厌学习，这是一个恶性循环，一步错，步步错。

想要改变孩子厌学的情况，老师和父母就要先调整好自己的心态，要学会科学的方法引导孩子，这样才不至于让厌学继续困扰孩子，家长老师们如果不知道怎样正确引导孩子。可能会造成无法想象的结果。

作为教师，如果能尽早识别孩子的情绪状态，发现孩子的内心想法，看到孩子行为背后的真相，就能避免部分厌学情况的发生，提高教学质量，减轻学校和家长的担忧。

作为家长，孩子能快乐健康地成长，是我们最大的心愿。但在孩子成长的路上，难免会遇到各种问题，尽早识别孩子的心理问题，就能及时给予孩子更好的帮助。如何更直接地与孩子沟通，深入孩子的内心，了解他们的真实想法呢？通过“孩子的画”，你就能看到一切。

绘画是一个人潜意识的直接表达，包括他的情绪和所经历的事情，懂得绘画心理分析，你就拿到了一把通往孩子“心门”的钥匙。

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