传统教育中，孩子不爱学习家长就会说，不会读书就出来工作，工作比读书还苦，可是孩子没体会过工作，在他们现在这个时候，读书对他们来说就很辛苦。本就对学业厌烦的孩子，加上父母偏激的言行，孩子就会更加讨厌学习。

孩子在求知欲充沛的年龄，总是会化身一本十万个为什么，家里的小孩总在他爸爸看书的时候，在旁边问爸爸问题：爸爸星星为什么只有晚上有？爸爸今晚的月亮好亮，平时为什么没有今晚的亮？面对孩子的问题，爸爸只能用浅显易懂的语言给孩子解释，孩子仍然还会追问，时不时还会衍生出另一个问题。

孩子满眼充满了对未知的渴望，甚至言行还会因为爸爸解释的与自己的想法一样而手舞足蹈。

这时的孩子处在求知欲十分充沛的阶段，他们想通过知识来观察世界。那是什么导致孩子长大后开始厌烦学习了？

学校枯燥的学习生活给孩子一种烦躁感，怎么每天都是上课，就是写作业，背课本。还有家长经常在孩子面前说消极的话，让孩子对学习产生了更加消极的态度。

例如一些家长，让孩子不要做家务，只要好好的学习，什么都别做，有空就做题，给孩子交了很多补习班、兴趣班，家长牺牲自己的时间给孩子辅导作业。

可是家长花费金钱、时间、精力给孩子辅导作业，又因为孩子孩子听不懂，家长就不由自主地加大声音，对孩子打骂，让孩子对自己充满自卑。开始觉得自己哪哪都不行。

孩子厌学的态度就是在生活中中，受到他人的影响，才会觉得工作比上学轻松。

二、家长别对孩子说学习苦，会让孩子厌学

家长觉得要让孩子知道，学习比什么都轻松，于是就会苦口婆心地对孩子说，如果你连学习的苦都吃不了的话，那以后怎么吃生活的苦？家长这样说教的方式，让孩子越来越讨厌学习。

学习对孩子来说本就很苦，可是人都会讨厌不喜欢的东西，孩子喜欢的永远都是自己喜欢的东西，家长越多孩子说学习苦不就是会让孩子产生害怕的心理。

家长之所以会这样对孩子形容，就是因为家长小时候被自己父母灌输过“学习很苦”的观念。

当你在做一件枯燥无味的事情，父母还要逼迫孩子去体会学习的苦，其实在家长的潜意识里，他们也觉得学习枯燥无味，可又要让孩子必须去学习，家长只会口头上让孩子去实施，自己却不会参与进去，孩子是能感受到父母逃避的情绪。

与其和孩子说学习有多苦，不如家长也和孩子一起体会一下，引导孩子一起发现学习的乐趣。

三、家长如何让孩子明白学习的快乐

.明白学习真正意义

家长让孩子学习的意义是将来好找工作，以后能够找份轻松的工作。可是对于孩子而言，学习的意义就没有家长那么复杂。他们只是想在学校找到志同道合的朋友。家长在孩子上学前，要让他们明白上学的意义，为什么上学？孩子是不知道的，家长可以告诉孩子，你之所以学习，是因为你想成为设计师、画家、老师，你喜欢这些人，想成为他们。那就需要积攒知识，才能凭借你的努力筑成梦想。

别让孩子觉得他上学就是因为别的孩子也上学，而是让孩子知道他上学是因为他自己。

.给孩子培养兴趣

每个人都愿意把自己的时间会花费在感兴趣的东西上，有个家长是演奏家，在孩子还小的时候就经常在他面前弹钢琴、拉提琴。孩子听着爸爸的琴声总是咿咿呀呀地表示他要碰一碰。等孩子再大点，总是还会坐在钢琴前，拍着钢琴，再大点的时候，孩子就在爸爸的指导下，弹奏了--致爱丽丝。孩子沉浸在音乐的世界，根本不需要家长去要求什么，对于钢琴的喜欢，孩子是发自内心的。

孩子感兴趣的东西都是家长培养出来的，在生活中慢慢引导出来。

家长给孩子引导学习的兴趣，慢慢的孩子就潜移默化，不需要家长的引导，对于学习他们是主动的。父母看着孩子这么喜欢学习，也是乐见其成。前期引导孩子虽然辛苦，但是后期就会变成孩子主动，家长的努力是能够看到成效的。

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