江西九江孩子叛逆学校叛逆学校，纠正那么孩子即使到了青春期，也不至于用满脑子的叛逆态度来和父母抗争。同孩子的问题全部都是父母的失职这种观点，但确实有很多孩子出现叛逆除了青春期叛逆的原因外，还真与学的做事方法有些极端。

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青少年管教学校：我的女儿厌学不回家怎么办。

小孩子还是要先让她感觉到学习有趣，培养她的学习兴趣，不要强求自己，越强迫越不肯学习，比如说有些奖罚制。父母可以根据孩子的逆反性程度来选择不同的处理方式来改变孩子厌学的性格方式。

1.把道理讲清楚，不可粗暴批评、训斥；

2.父母应学会尊重孩子的观点；

3.避免两极化教育误区，我们不能仅仅表达对孩子的不满，要让孩子有表达和解释的机会；

4.注重与孩子情感交流的时间和技巧；和孩子沟通时，不要老是把学业成绩放到题目上，这样只会让孩子心神不定，怀疑父母沟通的动机。沟通中，父母可先从家事开始，在孩子情绪稳定后再谈正事。

厌学时期女孩怎样教育？

青少年孩子会厌学，主要是由于家庭教育不当以及亲子关系不和谐。另有一小部分原因是环境因素和人员接触。对于厌学的孩子，通过家庭教育的调节，会有所缓解。这个过程考验家长的耐心和学习能力。另外，在社会青少年成长学校的帮助下，选择人性化管理、心理辅导、封闭式学校。除了规范日常行为外，还要借助青少年管教学校的心理咨询帮助孩子，纠正错误观念，青少年管教学校帮助父母调整家庭教育。

对于厌学期的孩子，不要要求，多提建议或选择。

厌学时期的孩子喜欢与他人作对。在这段时间，如果家长提出什么要求，大多数孩子就会拒绝，家长就会非常生气。从另一个角度考虑，为什么要强迫一个小孩？她们表现得不合作，那么我们就不提要求，给她选择，避免了厌学的机会。

您可以把她送到青少年管教学校，让这些厌学的孩子得到纠正，找出情况给她看，让她知道问题的严重性。很多家长认为她们对孩子非常了解，其实不然，认识孩子，要走进孩子的内心世界。了解孩子的爱好，渴望什么，更重要的是，她们最在乎什么父母还知道如何遵从孩子的天性来教育她、影响她。对女孩来说，要多做感情的交流，积极地与她们谈谈。就算是一点小事，你也能理解女孩青春期所需要的。了解她们的需求之后，父母就能帮助她独立获得她们想要的。那样，长大了，她们就会懂得，任何事情都要自己去努力。

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青少年教育学校：留守青少年生理和心理状态方面存在哪些突出问题？

从小就远离父母，大部分是在祖父母辈的监护和养育，甚至是由家属照看，缺少良好的亲情教育，缺乏监管，养成了一些不良的生活习惯，最终造成一系列的心理问题。因长期分离父母与子女、监护不力，青少年教育学校总结了留守青少年普遍存在五大突出问题：

(1)生活问题。一些留守青少年营养严重缺乏，他们的身体健康受到极大损害。

(2)教育问题。种地、家务劳动增加、学业成绩下降，厌学逃学。

(3)精神问题。性格缺陷和心理障碍是由于缺乏情感和心理关怀而产生的。

(4)道义问题。因为家庭教育的缺失，缺少道德的约束，留守青少年违法违纪现象呈上升趋势。

(5)安保问题。有些留守孩子由于父母不在家，而常被同学邻居欺负。农村留守青少年一般心理阳光而多，珍爱生活懂得自律，但也有一些孩子的消极心理问题十分堪忧，个性特点要么内向孤僻，不与人交往；要么脾气暴躁，冲动易怒，过分淘气。很多留守青少年还出现了与异性朋友亲密交往的早熟现象。此外从家中偷取较大面额的钱去买零食，玩游戏等现象也比较突出。

农村留守青少年的心理问题主要表现为：

(1)性格孤僻。由于家庭环境的不稳定，与父母长期分离，导致他们缺乏安全感和归属感，缺少情感依赖，产生强烈的孤独感。长时间沉默不语、焦虑、紧张，很容易使这些孩子形成孤僻、自卑、封闭的心理。

(2)缺乏自我控制。农村留守青少年自我控制能力差，情绪失控、冲动，易对周围人产生戒备和敌视心理，严重时还会有暴力倾向。

(3)不良的学习心理。她们大多事业有成，再加上没人指导自己的学习，往往在学习上遇到困难，学习成绩自然就不好，容易造成逃课、不学等现象。

(4)不良的人际关系。个性孤僻，缺乏社交，直接影响到他们的人际关系。她们不愿意和同学们玩，喜欢独自一人。

本文详细分析了农村留守青少年的现状，并针对性地提出了解决问题的对策。在对待农村留守青少年方面，学校、家庭以及社会都要引起重视，不要带有色眼光，更不要区别对待，尤其是不要给他们贴上标签，不要把留守青少年这个群体隔离开来，以免将一些小问题放大化，甚至发展成一个群体性问题，从而给他们带来一些无法挽回的心理上的伤害。