湖北咸宁叛逆青少年学校军事化叛逆教育学校地址,叛逆期孩子的学校。让孩子重新体验和发现自己的潜能，恢复自信，重新燃起对学习的热情。1、个性化文化补习学习基础差是厌学孩子普遍困扰。即便有了学习的渴望，往往因为学习基础差而畏而却步。通过个性化文化补习，针对学生学习方法，学习漏洞等方面困难，有针对性的实施补习。每一个孩子都需要父母的用心呵护，孩子不听话是有原因的，没有哪个孩子生来就是不听话的。想要不听话的孩子，就要先了解他不听话的原因。

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厌学教育学校：孩子高三压力太大厌学了，怎么调整？

怎样改善高三学生厌学情绪？

第一，高三学生要给自己一个恰当的定位和评价，自己的学习成绩能够达到什么水平，是否还有进步的空间，这些都是值得深思的。一味地追求不现实的目标，只能使自己感到学习没有希望。其次，要明白平时的考试只是训练并发现自己不足之处的一种方法，从而保持好的心境，提高自信心；其次，要明白平时的考试只是一种锻炼的过程。平常成绩不好，从另一个角度来看是一件值得庆幸的事，要知道这比高考时才发觉考试成绩要好得多。

第二，每个人各有其存在的价值，不要以学业成绩、高考成绩来判断一个人的能力，而高考也不是唯一的出路，要掌握知识和技能，并不一定要从中学习。

第三，寻求帮助，积极面对。他们可能害怕困难，觉得学习不好。他们的成绩很差。这时，他们主动要求退学。如果他们有这样的想法，他们应该给予更多的鼓励甚至宽容，即使他们的成绩不好，他们也应该给予更多的鼓励和支持，这样他们就可以有一个轻松的环境继续学习。如果你有非常消极的情绪，比如抑郁和不快乐，你应该适当地带孩子多锻炼，比如跑步、散步、游泳、瑜伽等。这些方法可以有效缓解疲劳、抑郁、紧张、焦虑等消极情绪问题。如果可能的话，也可以多和孩子沟通，让他们学会倾诉，向老师、同学、家长倾听自己的负面情绪和想法。只有这样，压抑的东西才能发泄出来。以上方法都挺好的，但一定要选择适合自己的。

第四，首先从听课效率抓起；再看看他的课余生活，有没有什么问题；经常和老师沟通孩子学习方面的问题；再者，找一位优秀的教师补课，按照老师的要求做一些好的练习题。然而，最重要的是听课的效率以及自己的努力。跟孩子好好谈谈，看是否有更大的心理压力，提升自信才是最重要的。

第五，设定小目标，比如上一次70分，把目标设定到下一次75分，循环往复的激励能有效提高孩子的自信心和积极性。恰当地鼓励孩子，当他有一点进步时鼓励他，给他增加自信。一次大考之后，可以与他共同设定一个目标，比如自己这次英语考试50分，即目标是下一次考试，要循序渐进。

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怎么才能让孩子不厌学？青少年教育学校有一些建议。

1.给孩子以坚定的态度。

培养孩子坚强独立的品质。有些家长担心孩子在学校的生活，总是隔三差五去学校探望，送吃的，嘘寒问暖，孩子很容易就会产生依赖性情绪，有的甚至会哭，不参加任何活动。希望大家都能放心，老师一定会尽心尽力把每个孩子带好。请各位家长克制自己的情绪，送孩子去学校时态度要坚决。别忘了：你的温柔表现只会让孩子更加不愿意去学校，只想留在家里。愉快的送行和愉快的离去，都是明智的选择。

2.试着尽早帮助孩子适应。

孩子离开家，独自走进一个陌生的集体，并且一呆就是一整天(甚至一周)，这时他心里也许会委屈地想，是父母不要我了。为减轻刚进入园子时的恐惧心理，可在第一周稍早接孩子，让他感到父母没有忘记自己。回到家时，最好用语言和孩子交流，问他在学校有什么有趣的活动，分享他的快乐，让他从内心感受到爱。

3.和老师一起了解孩子。

孩子们成长于不同的家庭环境，其生活习惯也有所不同。家长应与老师及时沟通，以便老师更多的了解孩子，更好的照顾孩子。举例来说，有些孩子一哭就要尿尿，有些孩子要成年人触摸耳朵才能入睡等。此外，起初家长最好坚持每天接送孩子到园子里，鼓励孩子积极融入学校的生活。

希望给孩子不厌学，青少年教育学校认为心理准备是关键。

第一，要让孩子充分认识学校的重要性，不只是玩游戏，还需要做一些其他的活动。

第二，不要把学校描述的太完美。教师毕竟数量有限，要同时照顾许多孩子，难免会有疏忽。若孩子感到现实与理想的距离过大，就会产生失落感，进而引起哭闹等行为。第三，家长要积极与老师沟通，了解孩子在学校的情况，帮助孩子轻松渡过分离焦虑期。

不管是家长还是老师，无论做什么都是为了孩子。期待家长对老师的工作多一份理解和支持，共同创造一个良好的精神环境和教育环境，让孩子健康成长，茁壮成长。