湖北咸宁叛逆期学校今天去学校把女儿接了回来，实在是没想到才上了一个月初中的女儿就被学校给开除了，看到女儿那副模样，我就快要被气死了，染着一头黄发，化着浓烈的妆，没有半点初中生的样子。我就说了她一句她就开始摔东西，他爸打了她一巴掌，她就闹着要离家出走，看到女儿这副模样，我也不知道怎么办才好，不知道有没有叛逆学生的学校能够管理好女儿。

叛逆期学校

高中生不合群？青少年教育学校五招巧解。

事实上，孩子合群不合群并非天生。孩子害羞，就需要父母给孩子敞开大门，也就是父母创造交朋友的机会。小孩子看到了交友的机会，他们会自然而然地行动起来，而且朋友越来越多。可从生活的其它方面，从孩子感兴趣的话题开始。沟通要讲艺术，静心思考，找出解决方案，取得理想的教育效果。孩子在成长过程中不可避免地会遇到困惑。比如，家长希望自己成绩优秀，但是孩子不太理想；学校反对早恋，孩子却有了早恋的懵懂心思…这种矛盾和冲突能使孩子感到压抑，孩子不合群只是表象，家长需要关注的是女孩的内心，及时地提高他们的思想认识。一句话，需要仔细调查，耐心地了解孩子想法，得到家人的支持，孩子自然就会吐露心声，开朗起来。

青少年教育学校五招解决孩子不合群问题：

1.给孩子交朋友的机会大多数时间孩子都是和父母在一起，如果父母把孩子的时间占得太多，那么孩子就会没有时间交朋友。因此，父母要大度一些，把孩子的宝贵时间献给朋友。一般而言，隔壁邻居、游乐场、动物园都会有很多的小朋友，这时候父母应该抓紧时间，让孩子多和同伴一起玩。

2.聚会上，有吃喝玩乐的，所以要以派对的方式让孩子交朋友。孩子们在玩耍时很快就能打成一片。参加聚会的方式当然是以孩子为主，不能举办大人聚会影响孩子。要想聚会精彩，就要先做好策划，而且派对最好是要把聚会搞得有声有色，否则孩子下一次可不喜欢开派对。派对一定要有孩子爱玩的游戏，要让孩子尽情地玩。

3.带孩子多出去如果父母经常把孩子关在家里，让孩子在封闭的地方产生拒绝交朋友的念头。因此，日常生活中父母要记得带孩子多出去转转。

4.少让孩子看电视。孩子喜欢整天围着电视转，每天都待在家里看电视，哪里还有时间和精力与小朋友联系？因此电视给孩子少看，不但伤害了孩子的眼睛，也伤害了孩子与朋友之间的感情。

5.教孩子交友原则要想孩子和睦相处，那么一定要让孩子理解一些交友原则。例如尊敬朋友，要体谅朋友，要设身处地地为朋友着想。孩子理解了交友的原则，自然使交友更容易。

湖北咸宁叛逆期学校

叛逆孩子学校：“四个步骤”帮助你建立积极的亲子关系。

很多家长都问：“为什么孩子到了初二、三年级，就会变得不同了？之前乖乖仔和乖乖女似乎一变，变成了一个喜欢和父母对峙、性情古怪、神秘感的家伙？”

事实上原因很简单：因为孩子长大了，他们开始寻找独立的自我，按自己的想法做事。从心理学上讲，孩子的这个成长阶段被称为“叛逆期”。现在看来，许多以前看起来很好的“亲子关系”一下子就出了问题。家长们总是批评、责备、吵闹、无助、焦虑。事实上，正确的做法应该是：父母从改变自己开始，重建积极的亲子关系。

要建立积极的亲子关系，首先父母要清楚，教育的目的是要把孩子培养成真正的人，而不是一件满足父母虚荣的东西，或延续父母意愿的复制品；

第二，理解培养孩子的唯一途径，就是激发他们自己的成长力量，让他们自己有意识地成长，而不是为了父母或其他什么。

父母应特别注意建立亲子关系中的“三高压力”和“两大陷阱”。“三条高压线”分别忽视孩子的存在，破坏性的批评和强迫，都会严重伤害孩子的自尊、自信、独立意识，破坏亲子关系。“两大陷阱”就是“有条件的爱”和“失败的心态”。

永远不要用物质奖励来激励孩子做某事，那是交易而非爱情，在这种情况下，你无论做什么，孩子都感觉不到你的爱，他不会感激你，他认为那是有条件的交换。研究资料表明，仍有23%的父母持这种心态，认为只要满足孩子的实际需要，孩子就应该好好学习。

第三，叛逆孩子学校发现很多家长有一种“失落心态”，最明显的表现就是不信任孩子，想了解孩子的一切，甚至愿意时刻注意孩子，了解他(她)的一举一动，都会令孩子很反感，也会破坏你们之间的信任和关系。从调查问卷中得到的统计数字显示，将近半数的父母对孩子的情况感到好奇，这也表明，至少有一半的父母可能陷于“输不起的心态”的圈套。

“四个步骤”帮助你建立积极的亲子关系。

培养孩子的真善美是教育的目标，具体来说，就是要培养孩子的六种人格：自尊、自信、责任感、进取精神、学习兴趣和良好习惯。

每一位家长都会说他们爱孩子，但孩子们能感受到你的爱吗？“做好，说、看、做这四件事，用好“爱”这个工具，就可以让孩子感受到爱。绝不要说伤孩子自尊心的话，不要别人教孩子；要充满爱心地看护孩子，为孩子做的事要适当，不要说太多太少。

夸奖可以帮助孩子建立自尊、自信，但近三分一的父母认为表扬会令孩子自豪，只要表扬方法得当，它可以起到很好的积极作用，包括赞扬孩子的优点和立即得到赞扬，具体步骤有：陈述事实，确认值得赞扬的原因，表达愉快的情绪，并期待他(她)继续保持的愿望；还有身体上的接触，如抱孩子，拍拍肩膀，拉孩子的手等等。

不管是孩子失败了还是成功了，父母都应该更多地鼓励他们，给他们重新回来的勇气和继续前进的信心。假如家长希望孩子怎样做，或拥有什么品质，当发现孩子某次这样做时，家长就要大声说出来进行确认，这样会使孩子记忆深刻，多次后，孩子就会养成良好的习惯。家长与孩子更容易沟通，了解孩子的想法，做某事的原因，真正理解孩子。

家长们要尽可能地与孩子相处，只有在一起，家长才会知道孩子说了些什么，都做了些什么，怎么做，以便彼此更加了解和信任。制订规则必须与孩子商议，只有孩子自己同意，他才能遵守，才有用处。当孩子犯错误时，要做好充分的准备，陈述事实和后果，注意保护孩子的自尊和表达积极的愿望。