山东东营青少年叛逆特训学校学费多少孩子在学校里的叛逆行为会有不同的表现形式：有的会与老师和同学争吵、打架；有的会逃课；有的不做作业，不参加班级活动或者不愿意去上学等。一个老师对一个学生的自我认知影响巨大。对叛逆学生来说，他们很难适应并管理好他们的挫败感和其他情绪。叛逆孩子会不停地告诉自己和他人，他们的老师是不公平的，以此来确认自己的感觉。这可能未必是说谎，但通常不会是全部事实。家长此时要扮演成顾问者的角色协助老师来解决问题。

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父母应该如何开导孩子厌学？青少年叛逆厌学学校三个步骤见效

第一个原因：父母压力太大。

众所周知，许多父母对孩子有很大的希望。认为孩子现在有这个条件好好学习，自己也为孩子创造了这么好的条件，孩子应该专心学习。所以给孩子安排得很满，总是给孩子灌输考前几名的想法。但是，如果父母对孩子的压力太大，孩子就会像稻草一样，一开始只是慢慢弯曲，最后可能会直接断裂。

第二个原因：父母过于苛刻。

很多人会发现一种奇怪的现象。学习越好的孩子似乎对学习越感兴趣，学习成绩越差的孩子就越不愿意学习。为什么呢？事实上，这可能与父母的过度责备有关。孩子还处于对学习感兴趣的阶段，但是因为学习不够，题目不对，或者考试成绩差。父母会骂你怎么这么笨，怎么考不好，怎么学！久而久之，孩子就会有一种，自己怎么学都学不好，久而久之就失去了信心。父母的过度殴打和责骂对孩子的情绪有很大的影响。

第三个原因：病理原因。

现在的孩子学习压力太大，很多孩子在很大的学习压力下会焦虑抑郁。会导致孩子非常悲观。父母应该多关注孩子，发现孩子有焦虑、抑郁等表现应该好好开导孩子。

父母应该如何开导孩子厌学？青少年叛逆厌学学校三个步骤见效：

第一，鼓励孩子。

孩子经常遇到自己做不到题目、成绩差等情况，会变得没有信心。父母在孩子自信心受挫后，应及时鼓励孩子，为孩子打气。而不是在孩子已经受挫的自信心上踩一脚，只会让孩子更没有信心。

第二，不要过分惩罚孩子。

许多父母在遇到孩子的成绩不尽如人意后会大发脾气。这种行为会让孩子对学习失去更多的信心。认为如果学不好，会挨打挨骂，那还不如不学。逐渐对学习失去兴趣，导致厌学。首先，家长要了解孩子厌学的原因，这样才能更好地帮助孩子摆脱厌学的困扰。如果孩子学习压力大，不适应新环境导致成绩差，家长可以和孩子沟通，提前为孩子做好入学计划。有很多方案可以帮助孩子进入理想的学校，提前计划，让孩子在入学时有更多的选择。

第三，培养孩子的学习兴趣。

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青少年教育学校：留守青少年生理和心理状态方面存在哪些突出问题？

从小就远离父母，大部分是在祖父母辈的监护和养育，甚至是由家属照看，缺少良好的亲情教育，缺乏监管，养成了一些不良的生活习惯，最终造成一系列的心理问题。因长期分离父母与子女、监护不力，青少年教育学校总结了留守青少年普遍存在五大突出问题：

(1)生活问题。一些留守青少年营养严重缺乏，他们的身体健康受到极大损害。

(2)教育问题。种地、家务劳动增加、学业成绩下降，厌学逃学。

(3)精神问题。性格缺陷和心理障碍是由于缺乏情感和心理关怀而产生的。

(4)道义问题。因为家庭教育的缺失，缺少道德的约束，留守青少年违法违纪现象呈上升趋势。

(5)安保问题。有些留守孩子由于父母不在家，而常被同学邻居欺负。农村留守青少年一般心理阳光而多，珍爱生活懂得自律，但也有一些孩子的消极心理问题十分堪忧，个性特点要么内向孤僻，不与人交往；要么脾气暴躁，冲动易怒，过分淘气。很多留守青少年还出现了与异性朋友亲密交往的早熟现象。此外从家中偷取较大面额的钱去买零食，玩游戏等现象也比较突出。

农村留守青少年的心理问题主要表现为：

(1)性格孤僻。由于家庭环境的不稳定，与父母长期分离，导致他们缺乏安全感和归属感，缺少情感依赖，产生强烈的孤独感。长时间沉默不语、焦虑、紧张，很容易使这些孩子形成孤僻、自卑、封闭的心理。

(2)缺乏自我控制。农村留守青少年自我控制能力差，情绪失控、冲动，易对周围人产生戒备和敌视心理，严重时还会有暴力倾向。

(3)不良的学习心理。她们大多事业有成，再加上没人指导自己的学习，往往在学习上遇到困难，学习成绩自然就不好，容易造成逃课、不学等现象。

(4)不良的人际关系。个性孤僻，缺乏社交，直接影响到他们的人际关系。她们不愿意和同学们玩，喜欢独自一人。

本文详细分析了农村留守青少年的现状，并针对性地提出了解决问题的对策。在对待农村留守青少年方面，学校、家庭以及社会都要引起重视，不要带有色眼光，更不要区别对待，尤其是不要给他们贴上标签，不要把留守青少年这个群体隔离开来，以免将一些小问题放大化，甚至发展成一个群体性问题，从而给他们带来一些无法挽回的心理上的伤害。