广西南宁全封闭叛逆期学校慢慢地孩子不喜欢去上学，在初二接触到手机以后，他就每天在家里玩手机，也不去上学，我们想要带他去公园逛，他都不去，完全拒绝与外界接触，就沉醉在手机里，我们非常担心孩子的健康成长。我们就开始到处打听，叛逆小孩去什么学校比较好，几经寻找，了解情况后，我们就把孩子送进了正苗启德，孩子在学校里，改掉了不好的习惯，情绪也好了，开始努力学习，学习成绩也能跟上了，回到家里，也知道帮我们分担家务，和我们一起出去散心。

全封闭叛逆期学校

青少年管教学校：我的女儿厌学不回家怎么办。

小孩子还是要先让她感觉到学习有趣，培养她的学习兴趣，不要强求自己，越强迫越不肯学习，比如说有些奖罚制。父母可以根据孩子的逆反性程度来选择不同的处理方式来改变孩子厌学的性格方式。

1.把道理讲清楚，不可粗暴批评、训斥；

2.父母应学会尊重孩子的观点；

3.避免两极化教育误区，我们不能仅仅表达对孩子的不满，要让孩子有表达和解释的机会；

4.注重与孩子情感交流的时间和技巧；和孩子沟通时，不要老是把学业成绩放到题目上，这样只会让孩子心神不定，怀疑父母沟通的动机。沟通中，父母可先从家事开始，在孩子情绪稳定后再谈正事。

厌学时期女孩怎样教育？

青少年孩子会厌学，主要是由于家庭教育不当以及亲子关系不和谐。另有一小部分原因是环境因素和人员接触。对于厌学的孩子，通过家庭教育的调节，会有所缓解。这个过程考验家长的耐心和学习能力。另外，在社会青少年成长学校的帮助下，选择人性化管理、心理辅导、封闭式学校。除了规范日常行为外，还要借助青少年管教学校的心理咨询帮助孩子，纠正错误观念，青少年管教学校帮助父母调整家庭教育。

对于厌学期的孩子，不要要求，多提建议或选择。

厌学时期的孩子喜欢与他人作对。在这段时间，如果家长提出什么要求，大多数孩子就会拒绝，家长就会非常生气。从另一个角度考虑，为什么要强迫一个小孩？她们表现得不合作，那么我们就不提要求，给她选择，避免了厌学的机会。

您可以把她送到青少年管教学校，让这些厌学的孩子得到纠正，找出情况给她看，让她知道问题的严重性。很多家长认为她们对孩子非常了解，其实不然，认识孩子，要走进孩子的内心世界。了解孩子的爱好，渴望什么，更重要的是，她们最在乎什么父母还知道如何遵从孩子的天性来教育她、影响她。对女孩来说，要多做感情的交流，积极地与她们谈谈。就算是一点小事，你也能理解女孩青春期所需要的。了解她们的需求之后，父母就能帮助她独立获得她们想要的。那样，长大了，她们就会懂得，任何事情都要自己去努力。

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孩子厌学咋办？有没有可以矫正的学校？

青少年行为矫正学校专家指出，并非孩子生来就不爱学习，而现代孩子都非常聪明，智力水平也不会有太大差异，厌学的主要原因就是孩子在学习中找不到乐趣与成就感。这种厌学孩子与学好的孩子相比，唯一的弱点是情商能力上稍弱，注重兴趣的培养和成功的体验，也是改变孩子厌学情绪最重要的途径。在学习过程中让孩子感受成绩，培养兴趣。如果家长没有办法，可以把孩子送到青少年行为矫正学校，青少年行为矫正学校秉承重塑孩子心灵，重建家庭幸福，共创社会和谐的宗旨，对孩子进行国学经典教育、感恩父母教育、心理辅导教育、学习奋斗教育、军事训练教育等多方面。

青少年行为矫正学校对厌学孩子进行教育，从主客观两个方面入手，针对不同情况，区别对待，切忌一刀切。校内家庭就显得尤其重要，社会是一个复杂的结合体，只有逐步发展的社会才能提升孩子的成长环境，而学校和家庭则直接与孩子面对面，作用更大。所以，学校和家庭应该多做一些努力，学校要当好辅导员，班主任要当好战士、调度员、联络员、家庭管理员、社会协管员。

学校要做一个好的顾问。班主任本身要不断地学习，研究当前叛逆厌学孩子群体道德教育的特殊性、复杂性，特别是对逃学者，要花时间、精力、脑力、深度挖掘思想根源、找对策，与此同时，学校也要建立健全德育网络，形成行之有效的德育教育体系，将德育工作放在首要位置，做好德育这一环节，对学生文化素质的提高也有较好的先决条件。

从学校教育职能上来说，学校是育人的主阵地，更重要的是，要学会把握学生的思想脉搏，善于洞察同学中，哪怕是一丁点的不良情绪，要想发现潜在的问题，要及时找准思想教育的机会，特别是在课堂上，建立一种追踪管理制度，定期交流，通过交谈，使师生产生内心的共鸣，同时要多与父母沟通，争取父母的配合。

青少年行为矫正学校主要从三个方面矫正厌学孩子的思想：

1.人们是有感情的，再坚强的学生也有感动的时候。具体地说，班主任根据学生自身情况，采取有效的对策，对来自问题家庭的学生，积极教育孩子们要有一个好的心态，引导他们自立自强，使他们认识到，尽管人不能选择环境，但是通过自己的努力，人人都可以取得成功。

2.平常要不失时机地给予他们关怀，让他们从厌学的阴影中走出来，投入热火朝天的班集体生活，而对于平时一向遵章守纪的学生，要不断地鼓励他们，让他们建立自信，让他们看到自己内在的潜能。与此同时，要主动帮助学生进行观察分析，了解自己的得与失，并与教师联系，确立教师重视本学科学习困难学生的意识。

3.对放纵散漫、任性无度的学生，非下大气力不可，平时要求要严格，不能迁就，要让他们明白没有规矩、不成方圆的道理。多与家长沟通，让家长定期到学校进行访问，努力做到家教结合。同时培养孩子正确的是非观，让积极健康的气氛感染他们，让他们感受到投入学习的成功感觉，对于早恋型学生，要在思想上解决问题，指出早恋的危害性，通过专题班会，让全班展开大讨论，同时，开更积极、有主题性的班会，开展一些丰富多彩的班级课外活动，不仅丰富了孩子的业余生活，也陶冶了他们的情操。