向沉迷网络游戏说“不”。网络游戏本身没有好坏之分，但过度沉迷于网络游戏会对青少年身心健康产生严重危害：生理方面，上网时间过长，大脑高度兴奋容易产生系列复杂的生理变化，并诱发心血管疾病、焦虑症、抑郁症和视力方面的问题。道德方面，沉迷网游者缺少现实中与人交往的能力，加之缺乏道德自律，容易在网游中放纵欲望。心理方面，沉迷网游后，难以控制上网冲动，学习注意力不易集中，记忆力减退、逻辑思维较迟钝，容易自我封闭，为人冷漠，人格异化。行为方面，网瘾青少年的人格易发生变化，为了持续上网，他们往往不择手段，不惜欺骗父母、偷窃、抢劫等。

衡南军事化戒网瘾学校表示研究发现，网络游戏中的打斗和枪战内容充满了血腥和*，影响了未成年人的思维方式和行为方式。网络*游戏对未成年人的危害主要包括两个方面:一是长期沉溺于网络*游戏，阻碍未成年人的社会化进程，在现实社会中遵守游戏规则，利用*解决人际关系中的矛盾和冲突。二是*游戏太残忍，太血腥。长期接触*游戏的未成年人可能存在心理问题，容易产生情感冷漠、精神麻木、轻视人生价值等心理问题。数据显示，故意伤害致人重伤或死亡的青少年犯罪比例为10%，其中与长期沉迷网络游戏相关的犯罪比例为33%

【答案】B。解析：本题考查了对教育科学研究方法的理解。其中，调查法是在教育理论指导下，通过运用问卷、访谈、作品分析、测量等方式，有目的、有计划、系统地收集研究对象的客观资料，进行整理分析后，从中概括出规律性结论的一种研究方法。它是中学科学研究经常使用的方法。题干中老师对“中学生网瘾问题”的研究符合调查法的特点。

1、鼓励孩子少看电子产品，多阅读。帮孩子选择适合阅读的书目，鼓励孩子多读书，安排好孩子看电视、上网、玩游戏等接触电子产品的时间，控制在一小时内，保护视力，防止“小眼镜”，预防网络沉迷。

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