湖北十堰最好的青少年叛逆学校慢慢地孩子不喜欢去上学，在初二接触到手机以后，他就每天在家里玩手机，也不去上学，我们想要带他去公园逛，他都不去，完全拒绝与外界接触，就沉醉在手机里，我们非常担心孩子的健康成长。我们就开始到处打听，叛逆小孩去什么学校比较好，几经寻找，了解情况后，我们就把孩子送进了正苗启德，孩子在学校里，改掉了不好的习惯，情绪也好了，开始努力学习，学习成绩也能跟上了，回到家里，也知道帮我们分担家务，和我们一起出去散心。

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青少年管教学校：十四岁的儿子叛逆厌学怎么办？

青少年管教学校回复：您好，孩子现在在初中还是高中呢，造成孩子厌学的原因有很多，家长不能给孩子太大的心理压力，要多与孩子交流，日常生活中要多注意观察孩子的言谈举止和言谈举止，找出孩子厌学的原因，这样才能更好地帮助孩子重建学习兴趣。

若孩子是由于学习成绩不理想而造成的厌学现象，建议家长提前为孩子制定一个升学计划，有许多升学计划可供选择。如果孩子叛逆十分严重，可以考虑正苗启德特训学校。正苗启德青少年特训学校是经市教育局、民政局等各级政府部门联合审批、监督监管下的问题青少年教育学校。

学校实行民办公助性质以及各级政府通过政策性资金投入支持管理模式，是一所专门接受家长和政府委托，针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题例如：性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、爱玩游戏、早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、暴力倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导的成长教育学校。

青少年管教学校总结导致孩子厌学的原因：

在外部原因方面，家庭教育和学校教育方面的失误，如：父母期望值过高、教育方法不当、教师态度僵化、社会不良风气、家庭环境不适等。

就内部原因而言，孩子消极情绪体验和学习自我认知存在偏差。许多孩子学习目标不明确，缺乏学习动机，缺乏学习兴趣，自我控制能力差，懒惰、放纵、随心所欲，时时想逃避学校生活。

此外，还有一些孩子存在学习能力障碍、学习方法不正确和过动症、考试综合症、学校失学等。而且大多数学习困难的孩子还存在自卑、焦虑、抑郁、社交障碍、攻击性行为和退缩等心理问题。这种情况还会使孩子不适应学校生活，从而产生厌学情绪。

如果孩子出现厌学表现，青少年管教学校建议父母可尝试下列方法：

1.不要心浮气躁，要控制好自己的情绪。

父母见孩子没有写作业，不愿上学时就会非常焦虑，此时要更好地控制自己的情绪，切记不要对孩子说坏话，不要体罚或动手打孩子，这种百害而无一利的方法，不但会伤害亲子感情，而且会加重孩子的逆反心理。

2.和小孩进行平等地交流。

父母可与学校老师联系，询问孩子在学校的各个方面的表现，再结合家里的情况，与孩子沟通，初步判断出他的情绪压力，主要是来自生活的哪些方面。同时，一定要注意不要再向孩子施压，强迫他“立刻想办法解决问题”或“恢复正常”。

交流方式也很重要，不要用责备、或审问的态度来沟通，可以采取朋友关心的态度去与他交流，这样可以降低孩子的心理防线，更好地做一个疏导工作。

3.全面评估孩子，发现并发展其兴趣。

父母可帮助孩子发掘教材兴趣点这是激发兴趣的来源。引导孩子对事物产生学习兴趣可运用情感激励法、自我发现法、论辩法、练习法等方法来激发孩子学习兴趣。孔子说：“知者不如善者，知者不如乐者。”对于每个正常的孩子来说，要求学习本是一种需要，但是学习枯燥无味，必然会压抑孩子的求知欲望，挫伤孩子的学习热情。

4.多在孩子学习成绩上做纵向对比，少做横向对比，不能与其他同学比较，以免伤害孩子的积极性。若孩子不想学习，可给孩子放个假，让他尽可能地放松，做些什么，直到孩子厌倦了无事可做的生活状态，同时又要有适当的引导，这样才能重新回到学习中去。

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青少年行为矫正学校：小孩进入叛逆期，厌学贪玩，该怎么办？

对策1：

你们要培养他独立生活的能力。使他懂得学习，是一件值得骄傲的事情！不能一味地责备，管教也要讲究方式方法，假如这个时候孩子被父母某个人的教训时间长了，就会形成仇亲现象。

对策2：

能够让他参与到自己的人生中来，很多事情让他自己做出选择，自己安排生活起居，打扫房间，什么时候做作业，制定学习计划和目标。

对策3：

要让自己懂得学习的重要性，社会的需要，不学习是不能适应未来社会需要的。小孩正处于叛逆期，需要耐心劝说，不能来硬，要把握好时间和说话的语气！

对策4：

要让孩子知道他们能读书是幸运的，要给孩子一定的体力劳动时间，不能一味溺爱，要让他多体验生活，要明确地告诉他，没有人能养他一辈子，只有他自己。

对策5：

要是您的孩子成绩不好，不想读书，您就该多鼓励他，其实一切困难都怕您用功去面对，只要您肯下功夫，困难也不难。也要让孩子明白这一点。事情会变好的。

对策6：

给他一个近期要求，不要太高，让他跳一跳就可以到达，让他有成就感，从而热爱学习。

对初中生来说，有叛逆心理是正常的，不要过分管教，平时稍加督促即可，如果你说他贪玩，那就要看孩子喜欢什么，假如是沉溺于游戏，那就一定要管教好，千万不要对管教采取强硬的态度。另外，看看孩子经常和什么样的同学一起玩，会不会影响到你的孩子。可叫老师换位子，如果有必要，甚至可以换班，有时候班里的班风特别不好，就会影响到小孩。只要有正确的指导，对青少年的心理稳定和人格改善有着不可估量的积极作用。如果男女学生之间的正常沟通被视为不良行为，如果他们看到男女学生单独待在一起，或经常接触，家长的疑心只会让她更叛逆，引起孩子的极大厌恶。

青少年行为矫正学校建议家长接纳孩子的朋友正如您自己的孩子一样，孩子的每一个朋友一定也有他们的优点，接纳孩子的朋友，孩子会认为你接纳他，你和孩子之间的距离自然会拉近。以平等尊重的朋友式的方式与孩子沟通，而不是居高临下的家长作风，尤其不能打骂孩子。每每想要批评、指责孩子的时候，先想一想：我这句话说出去，孩子会有什么感受？会不会伤害孩子？孩子能接受吗？对于曾经给孩子造成的伤害，家长要有勇气向孩子承认错误并真诚道歉，这样一方面家长与孩子的心会贴得更近，另一方面家长的榜样作用也有利于孩子正视和改正自己的缺点。