(四)举办“网络安全大讲堂"知识专题讲座普及网络安全知识,我校还为学生们开展了专题讲座，讲座主要围绕《如何帮助青少年提高网络基本识别能力》《如何养成良好的上网习惯和行为》《净化青少年上网环境》《青少年网瘾的危害》这几个主题进行,取得了良好的效果。

袁鹏斌代表表示，目前社会对网络游戏造成的危害及严重程度还缺乏统一的认识，网络游戏有着娱乐消遣的外衣，危害不直观。解决青少年网络游戏成瘾问题要从国家层面、法律层面着手，从源头治理开始，社会学校广泛参与，家庭学校积极监督、配合。重点是政府通过立法行政进行管控，斩断网络游戏的利益链条。

如果发现网瘾成病，一定要积极主动地寻求专业人员的帮助，可以找心理咨询师进行个体咨询，心理咨询老师会帮助孩子走出上网成瘾的困惑，也可以参加团体心理训练，这是目前戒除网瘾的常用的一种很有效的方法，非常严重的需要使用药物进行治疗。

1、跟丽姐一样心力交瘁的还有大禹爸，因为上小学四年级的儿子长期沉迷网络，大禹妈给儿子立下了“铁律”：每天上网时间不能超过40分钟。“还以为网络平台的青少年模式有效，哪想到有的是‘擦边球’可以打。”说到这，大禹爸忍不住吐槽：“本来设置好的青少年模式，卸载重装后马上恢复原样；有的实名认证都不需要人脸识别，孩子随便拿个身份证就能注册！为了管教，我们家没少闹矛盾。”

2、从网络道德形成的心理因素来看，“知、情、意、行”四个要素的发展是不均衡的，而外界因素的影响，也会诱发行为反复。网络道德养成教育是一个反复纠偏、不断夯实的过程，决定了道德养成教育的长期性。复杂性。网络空间的开放性、包容性、隐蔽性、信息的海量性等特点，使网络道德养成教育具有较高的复杂性。

3、江北新区铁路小学为学生准备了一份寒假作业大餐，囊括了体育锻炼、家务劳动、了解传统文化、云寻访、读好书、练书法、为“冬奥”加油等各个领域的知识和技能。

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