厌学行为的形成不仅有教育原因，还有性格因素。有些孩子性格比较内敛敏感、脆弱。家长和老师进行教育的时候要注意结合学生的特性，不能盲目施教。敏感可能是天生的，但脆弱的性格不是天生的，更不是短期内可以形成的，是长期的不适应、不自信、缺乏关爱导致。会衍生出意志力薄弱、内向、逃避、强迫、自我压抑等等负面心理。每个人的成长期都很重要，不良影响能左右一个人一生的心理状态。这里的不良影响首要指能影响孩子情绪的事件和环境，最重要的是家庭环境，其次才是教育环境、社会环境。

1、这个时候我们不仅要理解孩子，还要告诉孩子“爸爸（妈妈）非常理解你现在想要着急上学的心情，但是如果你不睡好觉，明天又怎么和小朋友开开心心地做游戏呢？你现在的任务就是好好休息放心睡觉，爸爸妈妈明天早上会按时叫你起床，不会让你迟到的”。

2、而且，家长期待很高，搞得机构也很焦灼，一种众人拾材火焰高的焦虑生态就形成了，其实，学习不是一个快速过程，成长比成功更重要，健康比成绩更重要却很少人明白。焦虑的心态鼓励快餐教育，那就最好工业化、标准化，抹去一切差异性，让孩子只要照着这套方法就能成功。

孩子的心理是会不平衡的，孩子在写作业的时候，家长可以在孩子身边陪孩子一起写，或者拿一本书在旁边看，可能有不少人认为，学生不好好学习，“揍一顿”就听话了，这样是不可取的，只会激增孩子的厌学心理。

1、父母是孩子最好的老师，其一言一行对孩子的影响都很大。父母爱读书、学习，在一定程度上会影响孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。

2、根据体育新课程改革，有目的地改变课堂教学内容，培养学生兴趣；改变传统的教学方法，从教学手段、教学内容、场地设施等全方位入手，以培养学生学习体育课的兴趣。（略）

3、家长们也是在吃尽了苦头后，才明白了学习的重要性，这是普遍规律。凭什么让一个没有吃过生活苦头的孩子，彻底接受这些道理呢。

小学孩子厌学怎么办

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最近和学校的老师交流了下孩子的情况，老师告诉我孩子最近的情绪好和状态有些不对，专注力也明显没有以前好，老是坐立不安的，很容易紧张，不像以前那么活泼了；在家我也明显的感觉到了孩子的变化，发现孩子不是很愿意和我沟通，也不愿意说起自己学习的事情，这让我们一下子担心紧张起来。我们一家人立马带孩子去看了心理医生，诊断结果为轻微焦虑症。很难想像一个7、8岁的孩子本该天真活泼，却有了这样的心理障碍，平时我们忙着上班疏忽了在孩子心理上的沟通，真担心这种焦虑心理会影响孩子的一生。想要了解更多“小学孩子厌学怎么办”的信息，可以咨询湖北咸宁少年管教学校专业心理老师！