山西临汾叛逆学校哪家最好青少年特训学校好吗？大家的了解不一样，它主要针对叛逆期出现问题的孩子，自卑自闭，平时爱大手大脚花钱，不喜欢去上学，总是逃课，沉醉于网络游戏，离家出走，平时喜欢打人骂人，独来独往，不喜欢和人沟通，没有自理能力的青少年进行叛逆思想和叛逆行为的改变，并把他们的文化课也补上，帮助叛逆期的孩子走出心里困境的学校。把孩子培养成“自理自立，学会为人，学会学习”的好孩子。

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我的孩子，今年17岁，叛逆期，不听话，不愿意沟通，怎么办？

叛逆期一般从孩子进入青春期开始，现在随着社会的发展，孩子进入青春期的年龄越来越小。做了父母之后，你就会知道，教育好孩子并不容易。特别是对于一些特别叛逆的孩子来说，教育起来更加困难，所以作为父母，我们应该多学习家庭教育的方法。都说没有教育不好的孩子，只有不会教育的家长或老师。今天，青少年特训学校将介绍父母应该如何应对和教育叛逆的孩子，应该如何与孩子沟通。

1.学会耐心地倾听孩子。

孩子们总是有自己的想法和小情绪。作为父母，他们应该尽可能耐心地对待他们，了解他们的孩子不听纪律的原因，并与他们一起解决他们面临的问题。

2.尽可能多地了解孩子。

父母通常忙于工作，经常忽视孩子，甚至很少有时间和孩子真正交流。然而，无论父母有多忙，他们都应该花一些时间与孩子进行更多的生活和学习交流，以便更有效地引导孩子。

3.学会放手。

父母应该学会给孩子适当的自我表达机会，学会让孩子在适当的范围内管理自己。因为有时候孩子的能力会超出我们的想象，当他们有了自己的空间，就会越来越好。

4.给孩子适当的鼓励和表扬。

当孩子的行为取得进步时，父母应该用言语或行动来表达，让孩子知道他们的行为是正确的，这样他们才能继续努力做得更好。

如果青春期的孩子有叛逆心理，青少年特训学校给家长的建议:

1.学会感受孩子的感受，从孩子的角度考虑，不要把孩子当成敌人，不要站在孩子的对立面考虑问题。

2.找出孩子抵制的原因，理解孩子的想法，尊重孩子的决定，不要强迫他做他不想做的事情，也不要放纵。

3.为情绪找个宣泄口。教育专家认为，大多数时候，孩子们故意做一些成年人不允许的事情，以发泄他们的不良情绪或不安。鉴于此，如果我们再次发脾气，我们应该首先看看这种情绪是什么，为什么会有这种情绪，而不是盲目地责骂或惩罚他。

4.及时给予孩子欣赏、鼓励和理解。当孩子做得好的时候，多表扬孩子，让他感受到父母的关注，尤其是青春期的孩子，自尊心很强，希望得到外界的关注和认可。

5.给孩子一定的自主权。由于处于逆反期，有些事情不再是硬性规定，而是有条件地让孩子享有民主权利。

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青少年管教学校浅析高中生厌学的原因与对策

青少年管教学校回答：当前，高中生厌学现象已司空见惯，一些学生由于不能适应高中学习生活而出现厌学心理。青少年管教学校整理出高中学生厌学的原因及对策，供大家参考！

一、青少年管教学校阐述高中学生厌学的原因。

1.高一学生生理、心理发育不成熟给学校和家长带来了太多的压力，导致高一学生情绪和行为发生变化。应试教育是严酷的，属于高中生的自由空间少，导致无法进行交流，把所有方面的困难压在自己心中，造成性格内向、注意力偏离而导致厌学。

2.调查发现，发生厌学现象与一些孩子初入青春期有关，由于神经内分泌的作用，使他们变得警觉性更强，惧怕学校实际上是一种移花接木的防身机制，想通过弃学暂缓“不被发现”、“不知怎样做”的潜在心理压力。

3.学生本身也会因学习目的不明确、不求上进或学习方法不当、考试失败而产生厌学心理。

4.过度的学习负担和压力。如今的高中学生，学习上的压力和负担是无可厚非的，一个认真负责的高中学生，一天不少于12小时学习，这种压力和负担，对身在生理学和心理学上的高中学生来说，的确是不合适的。

5.父母期望过高。当今高中生的家长无不望子成龙。对孩子的期望设定了不切实际的期望目标，导致不少学生“跳起来也摘不到桃子”，就连「搭梯摘桃树」，久而久之，不免心灰意冷，产生厌学情绪，甚至于逃避或放弃。

二、青少年管教学校给高中厌学孩子的家长的方法和建议：

1.正确对待厌学。

要正确区分厌学现象，是暂时还是长期。学习上有短暂的厌学情绪是很正常的。学习压力过大的学生，必然会产生厌倦学习，消极情绪。适当地宣泄这种心理压力，也能得到缓解。长期厌学是一种反常的表现，严重影响身心健康。生还容易失去控制，表现出过激行为。对此，家长和学校应给予应有的重视，避免发生不良后果。

2.培养学习兴趣。

高中学生的学习任务繁重，知识难度也有提高，如果教学方法单一，久而久之就会给学生带来枯燥乏味的感觉。有些学生根本不知道学习的目的，以为在学校里学习是为了教师，为了家长学习，没有明确的学习目标和动机，缺乏学习的动力，因而逐渐丧失了学习的兴趣。老师在教育中应做到松散，使学生能够正视自己的学习态度，也能感受到老师的个性魅力。学习兴趣是可以培养的，如果能让学生在不喜欢的科目中获得成就感，就会激发他们学习的动力，那么自然就会对这门课程产生兴趣。

3.减轻学习负担。

过度的学习负担也是导致学生厌学的原因。高中学生在校时间较长，几乎所有的时间都花在文化课上。这不仅不能满足学生身心发展过程中的多方面需求，而且智力和人格都无法得到充分发展。另外，各种各样的考试也很多，比如高中生面临的考试有月考。期中考试、期末考试，甚至还有周末考试。