原因四、父母不懂教育方法，不知道怎么帮助孩子。孩子了在学习的过程中会遇到很多的老师，不可能每一个老师的课孩子都会喜欢，有自己善长的，也有自己短板的。所谓“亲其师才信其道”！当孩子不喜欢某个老师的课的时候，那门学科很难学好。学不好，老师对孩子的心情会带来影响，家长又不懂得怎么去引导，慢慢孩子可能会出现偏科现象，讨厌这门学科，导至学习成绩上不去，就开始厌学。

1、自主性就是孩子可以就学习方式，学习时间，学习地点做出自己的选择。比如说你可以跟孩子说你可以现在学习然后玩半小时或者是先玩十五分钟然后开始学习或者是你可以让他选择是否上学或者上到什么程度。但是，你要告诉他，他如果上学是什么样的一个情况，可以多一些的选择等等。不上学又会是一个什么样的情况。

2、单亲妈妈遇到不上学的孩子，确实是屋漏偏逢连夜雨，雪上加霜。基本上我遇到的家有不上学孩子的单亲妈妈，都在说孩子表现出来的问题：晨昏颠倒，玩游戏，不吃饭，不交流。妈妈们焦虑、急躁，生活完全被孩子表现出的“问题”牵着走，全部围着孩子转：你不能这样啊，要吃饭，要睡觉，不要那样玩游戏……当然,肯定是没用的。

作为过来人，想想当年自己读小学的时候哪有什么课外补习，都只是有老师布置的作业，但是随着大众对教育的认可度，大家越来越重视教育。诸位家长，花费了很多金钱，为孩子创造更多更优质的教育。但是家长花费了很多金钱，孩子的成绩却没有提高很多。这种教育模式，不仅仅使孩子没有一个幸福快乐的童年，还可能会使孩子产厌学的心理。校外培训，很可能会使孩子丧失掉课堂学习的兴趣。

1、就是说，孩子小学期间，主要是靠家长的托举，多尽力。孩子上初中，学习内容开始复杂，家长这个时候基本上不能辅导孩子学习了，就要开始往后站，让老师多引导孩子，带领孩子往前冲。

2、学习的目的是为了接受更广阔的信息，而信息决定了我们的认知维度，你知道的越多，你所能做出正确的决策越多，为什么战场上有一个部门是情报部门？

3、身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，到校做好有关工作，甘于奉献。同时认真学习与践行新课标、新理念，积极参加各级教育培训和校本培训，并做了大量的研训、读书笔记，真正做到“学高为师，身正为范”，以自己优良的道德品质与文化素养去影响学生。

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