孩子小学升初中后，学习压力增大，许多家长忧心忡忡，每日都盯住孩子的考试成绩，稍不留神就焦虑不安，想为孩子做点什么，恨不得帮孩子去学习，最后却往往造成孩子心理压力巨大，亲子关系出现裂痕。孩子升入初中后，身心都发生了很大的变化，想争取更多的自由空间，家长一不小心，孩子有可能会与父母站在对立面，尤其是升到中学之后，孩子进入到“青春期叛逆”，一旦家庭成员关系发生芥蒂，后面对孩子的教育、引导等领域都是会很艰难。

孩子升入初中后的心理变化：

小学生趋向于更听从家长的安排，家长的权威性仍然存在，孩子对父母的依靠还较强，在学习上的课程也较少，学习的知识非常简单，考试成绩的标值也较为高，孩子们是很容易教导的。初中学生很不一样。他们渴求独立，有个人隐私，进入到青春期叛逆，父母的权威也逐渐减少。孩子们逐渐关心自身的容貌，关注他人的建议，并逐渐争取自身的影响力……一不小心，家中就不再是温馨的海港，反而是变为了无硝烟的战场。

小学升入中学后所面临的关键变化，归纳为三个层面：

一、学习内容与类型的改变，造成学习技术上的困难和学习压力的增大。

二、老师的教学方法的改变，老师更关注于学生的学习成绩，差生容易被歧视，继而自卑、暴躁、沮丧。

三、孩子生理上的发育，会造成亲子沟通的内容产生变化。

父母的人物角色该怎样变换？

家长进行角色转换是必需的，但还不够。智慧型的父母在进行角色转换以后，可以尝试为孩子给予合理的具体指导。

①指导孩子制定学习方案。具体指导孩子搞好预习，制定学习计划。內容包含充分准备、学习能力提高，充分考虑孩子面临的考试范围，了解自己，寻找自身的精准定位。

②激发孩子学习的主动性。倘若父母仅仅从表层上做功夫，想让孩子在学习的积极性上有好的表现，那是不容易的，需要从内心促进孩子的改变。让孩子从“逼我学习”变化为“我要学习”。

③指导孩子学习管理时间。建立学习纪要、日程分配、综合知识梳理表等实用工具，提升学习生活高效率。